Los jóvenes del Instituto Superior de Especialidades Técnicas de Temuco – ISET – diseñaron y pintaron un mural como parte de un proyecto participativo del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE UC Temuco.
“Esto fue maravilloso, ya que fomentamos la unión de nuestros cursos y tuvimos una gran oportunidad para aprender ejecutando el arte visual, dejando un hermoso regalo para la ciudad y la comunidad educativa”, relató alegre Sara Alarcón, estudiante de cuarto año medio del Instituto Superior de Especialidades Técnicas de Temuco –ISET-, quien junto sus pares revitalizaron su casa de estudios pintando hermosos murales al interior y exterior del establecimiento, siendo apoyados, orientados y acompañados por los artistas del reconocido colectivo Alapinta.
La lúdica actividad artístico-pedagógica fue realizada a través del proyecto participativo para estudiantes beneficiados por el Programa PACE del Mineduc que ejecuta la Universidad Católica de Temuco. Este programa, permite no sólo ofrecer acceso inclusivo a la educación superior a través del PACE, además se enfoca en fortalecer a las comunidades educativas de los 36 liceos que acompaña en 19 comunas de la región, orientando, implementando y auspiciando diversas actividades académico culturales en beneficio de estudiantes, profesores, apoderados y directivos.
Para Teresa Araya, directora del ISET, el haber intervenido el establecimiento a través del arte del muralismo ha sido de “alto impacto”, dando a conocer que “estamos muy contentos por esta acción que retrata nuestras especialidades y refleja el espíritu de nuestro establecimiento, lo que fue plasmado a través del proyecto participativo PACE con hermosas obras de arte hechas por los mismos alumnos, guiados por destacados artistas nacionales del muralismo, quienes además les dieron los toques finales a la obras”, agregó la autoridad liceana.
En tanto, Génesis Manqueoval, estudiante del ISET, agregó que “esta fue una actividad que va quedar para todos los alumnos del liceo y para los muchos que se han incorporado este año al ser un establecimiento beneficiado por el programa PACE. Le hemos dado mucha vida a nuestra casa de estudios con estos hermosos y significativos murales”, agregó la joven.
Estudiantes fortalecidos
Para Tamara Belio, alumna de cuarto medio del Liceo de Hotelería y Turismo de Pucón, participar de un proyecto para estudiantes PACE ha sido “enriquecedor”. La joven aseguró que “esta ha sido una experiencia nueva en mi paso por la enseñanza media. Conocer a estos universitarios que además son artistas y que nos han contado sus experiencias y mostrado su talento, asegurándonos que también podemos explorar nuestra creatividad y potencial artístico al ser parte de un elenco al llegar a la Universidad a través del tremendo beneficio que nos entrega el PACE al revalidar nuestro buen desempeño en el liceo con un cupo inclusivo en la educación superior”, agregó la alumna de la zona lacustre en el marco del viaje que la trajo junto a sus compañeros al Aula Magna de la UC Temuco, donde pudieron presenciar diversos números artísticos de los elencos universitarios, además de tener un motivador conversatorio con ellos.
Por otro lado, Jasón Pinto, alumno del Liceo Jorge Teillier de Lautaro, agradeció la posibilidad de ser parte de un proyecto participativo PACE, agregando que “aprendí mucho sobre la importancia de las habilidades sociales en el mundo de hoy, donde la comunicación y empatía son muy importantes a la hora de trabajar en equipo y enfrentar desafíos. Voy poner en práctica lo aprendido en este valioso día”, agregó el estudiante que fue parte de la jornada de fortalecimiento de “habilidades blandas”, que lo trajo a la Universidad para mejorar su interacción a nivel personal y social a través de una potente relatoría interactiva que ahondó en aprendizajes que fortalecen una mejor convivencia en el aula.
Cabe destacar que los liceos adscritos a PACE UC Temuco se encuentran ejecutando proyectos participativos durante el primer semestre de 2018, teniendo los consejos escolares de los establecimientos la posibilidad de ser orientados por facilitadores PACE y diseñar una nueva propuesta para el periodo 2019 de ejecución del programa.
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