En el marco de la Cooperación Internacional del proyecto FONDECYT N°1140490 “Conocimientos geográfico y territoriales mapuches: una base para la formulación de contenidos educativos interculturales pertinentes y contextualizados”, se llevó a cabo la conferencia : ¿Cómo aportar en la construcción del sentido del lugar desde la investigación educativa en contextos indígenas e interculturales?.
La ponencia estuvo a cargo del Doctor en Geografía, Carlo Prévil- académico de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), en Québec, Canadá- quien actualmente desarrolla proyectos relacionados con los procesos de transformaciones territoriales y medio ambiente.
En la ocasión, el Dr. Prévil agradeció la invitación a Chile y comentó respecto a su trabajo que “ tanto la experiencia de aquí con la población Mapuche, como en Quebec con las poblaciones indígenas son desafíos que nuestras universidades tienen en común; son importantes para la educación y la formación de los estudiantes”.
Para el decano de la Facultad de Educación Dr. Juan Mansilla, la visita del académico canadiense fue relevante destacando que “el conocimiento no quede circunscrito solamente a aquellos investigadores que participan directamente de los proyectos, sino que también son para la comunidad, Facultad y Universidad; son proyectos que permiten socializar y democratizar el conocimiento que nos van a permitir mejorar el debate”.
Por su parte el Dr. Segundo Quintriqueo , quien lidera el proyecto FONDECYT N°1140490- junto a Los Co-Investigadores: Dr. Daniel Quilaqueo, Mg. Soledad Morales, Dra. Maritza Gutiérrez y el Dr. Fernando Peña- dijo que la visita del académico canadiense tiene directa relación con el objeto de estudio de dicho proyecto señalando que “ la conferencia del Dr. Prévil nos va permitir contrastar para poder avanzar en la producción de nuevos conocimientos sobre la geografía y el sentido del lugar en contextos indígenas. Eso para nosotros tiene mucha relevancia”.
Periodista: Javiera Arriagada A.
Fotografía: Jorge Zúñiga V.
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